為老師和教育辦實事是最好的節日問候

    為老師辦實事也是為教育辦實事，只有進一步尊重教育規律，充分信任、緊緊依靠廣大教師和教育工作者，給予他們發揮專業特長的空間，教育事業才能科學、高效、可持續發展。

■ 深圳特區報評論員

“持續加大教育投入，下決心加快學校建設，推廣新型公辦幼兒園模式，推進高水平大學和學科建設，規劃建設高水平師范學院，為老師辦實事，努力把深圳教育越辦越好、越辦越強。”市委書記王偉中9月7日在深圳市慶祝第34個教師節大會上說的一番話，引起深圳廣大教育工作者與社會熱烈反響。“為老師辦實事”，說清了深圳教育向更高水平發展的重要抓手，令人期待。

教育事業發展的關鍵在教師，有好的教師，才有好的教育。正所謂：“學為人師，行為世范”，教育工作者業務水平優良，工作態度端正，職業道德高尚，學生才能從學校教育中找到做人、成才的標桿。城市求發展，首先要成為人才高地。合格的教師不僅自身是人才，還能夠不斷培養人才。城市匯聚了優秀的教師方陣，就擁有了強大的人才“造血功能”。深圳為教師和教育做實事，目的就是要為這座城市培養、吸引和留下更多更優秀人才。真抓實干辦好教育，將為深圳落實好習近平總書記賦予的“四個走在全國前列”、當好“兩個重要窗口”重要使命，注入更強勁、持久的動力。

為老師辦實事，具體說來，就是要采取更有力、更具體的措施，不斷提高教師地位，堅決維護教師權益，繼續改善教師待遇。為老師辦實事也是為教育辦實事，只有進一步尊重教育規律，充分信任、緊緊依靠廣大教師和教育工作者，給予他們發揮專業特長的空間，教育事業才能科學、高效、可持續發展。

現在，德才兼備的教育工作者，即便投身其他行業，獲得與其能力、評價相匹配的體面職位和相對較高的薪水并非難事。實現教育工作者的人生價值，首先要從保障和改善待遇開始。過去，個別地方教師待遇較差，致使教師長期缺乏獲得感，有的跳槽轉行，有的去了重視教師待遇的地區，最終讓當地嘗到了教師人才流失導致的惡果。依法保障教師平均工資水平不低于或者高于國家公務員平均工資水平，并逐步提高，探尋科學的教師績效工資制度，讓人民教師因為生活體面、受人尊重而成為熱門職業，才能吸引更多優秀人才投身教育事業。

深圳目前正在研究籌建開辦一所高水平的師范學校，也是在為教師和教育做實事。高水平的師范學校，能夠提升教育工作者自身素質，方便在深教師終身學習，可以使深圳的教育人才更具競爭力，促使深圳教師實現人生價值、教育理想。在保障教師較好待遇的同時，解決教師的發展問題，這一決策具有前瞻性。

對教師的尊重，還應該體現在對教育工作者的信任之上。教育主管部門的實事，還應包括適當的“無為”。教育事業的發展有其自身規律，給予學校管理適當的自主空間，充分尊重教育規律，倡導教育家辦學，讓政治合格、德才兼備、懂得管理的教育工作者擔任學校領導干部，減少行政部門對正常教學不必要的干擾，既是對教育工作者的尊重，也是對教育規律的尊重。

深圳開辟發展新境界的關鍵在人才，根本靠教育。為老師和教育辦實事，是對教師最好的問候和祝福，也是為深圳未來發展夯實基礎、積累后勁的決心體現。