完善高校實習實踐制度的創新路徑

　日期：2024-12-23   來源：深圳特區報

　　■ 蘭兵 陸妍冰

　　提 要

　　完善高校實習實踐制度，需要從健全實習實踐的保障制度，健全實習實踐聯動機制，豐富創新實習實踐內容形式，完善實習實踐制度的信息化保障等方面加以推進。

　　人才是提升國家核心競爭力的關鍵戰略資源。新時代人才要擁有扎實的專業理論基礎，同時需要具備實際生產勞動與社會實踐的能力。黨的十八大以來，我國持續推動實習實踐工作的規范化、制度化建設。《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》中提出“完善學生實習實踐制度”這一重要目標舉措，這對解決實習資源分配不均、實習質量參差不齊、實習實踐能力與崗位要求存在差距、實習政策支持和執行力度不足等問題，落實立德樹人根本任務，全面提高人才自主培養質量，促進勞動力供求關系平衡與社會穩定，都具有重要意義。完善高校實習實踐制度，需要從健全實習實踐的保障制度，健全實習實踐聯動機制，豐富創新實習實踐內容形式，完善實習實踐制度的信息化保障等方面加以推進。

　　進一步健全實習實踐保障制度。國家相關部門應完善頂層制度設計，進一步加強高校實習環節的資源經費投入，確保實習基地建設、實習指導教師隊伍建設等經費需求保障，鼓勵企業和社會力量捐贈實習資源經費。要明確實習實踐制度的法律規定與法理依據，明確學校、實習單位、學生作為就業實習主體的責權劃分、利益邊界，強化實習契約、知情、勞動薪酬、保險、稅收激勵等保障，加強對實習過程中違法行為的懲罰力度，確保實習實踐環境的健康發展。各高校應將學生實習實踐置于教育教學的重要位置，根據專業特點和行業需求制定明確具體、可量化的實習計劃和目標，科學合理地建立包括學生自我評價、實習單位評價、指導教師評價等多個維度的實習質量評估體系。要建立包含實習前的安全教育、實習中的管理監督、實習結束后的反饋總結等在內的風險防范機制，進而提升實習的規范性、公平性、有效性。

　　進一步健全實習實踐聯動機制。政府應積極推動校、地、企三方合作，出臺相關政策激勵引導用人單位提供實習崗位和實踐資源，打造就業實習實踐共同體，形成實訓基地建設、人才培養和就業指導等方面的合作共識。高校應將就業實習實踐納入人才培養和教育教學全過程，與企業簽訂合作協議明確雙方的權利義務，共同制訂實習計劃和教學大綱，為學生提供有實質、有意義、有深度的實習內容，共同參與實習課程的設計訂制，確保實習內容與學生的專業知識和技能相匹配。同時高校應統籌教務、就業、學工、團委及教學部門，加強實習實踐基地建設，拓展實習實踐基地的數量和質量，與行業領先企業和機構建立密切合作，通過深化校企合作平臺實現信息雙向交流和資源對接共享。要與企業共同開展科學研究項目，鼓勵學生參與企業研發和創新，積極推動高校產學研合作生態的建設優化，提高實習實踐質量。

　　進一步實現實習實踐內容形式的創新。完善高校實習實踐制度，要把實習實踐教育有機納入教育體系，不斷優化學校實習實踐教育條件，采用合理的實習實踐結構和組織方式，選擇和運用恰當合適的教育資源，確保實習實踐在微觀層面的精準落實。要順應當前數字經濟發展趨勢，從組織、安全、管理、實踐等方面進行全鏈條設計，打造高校內部創新創業活動的培訓、服務、孵化和活動支持體系。要探索科學化、多樣化、創新化的實習實踐形式，鼓勵通過跨部門輪崗交流、國際交流合作等途徑開發實習實踐新場景。要善于發現和利用實習實踐資源，不斷探索符合企業和社會發展需要的實習實踐樣態，通過訂單式、學徒制、適崗培訓等聯合培養形式，鼓勵學生在實習實踐中積極總結經驗，反思實踐中遇到的問題，將實習實踐成果轉化為自身的職業技能，持續推動實習實踐形式和內容創新。

　　進一步完善實習實踐制度的信息化保障。完善實習實踐制度，有賴于智能技術的充分運用。要建設完善以實際供求為核心的實習招聘體系，優化相關信息平臺供求匹配能力，積極打造數字化、及時性的服務校企合作的網絡供需平臺，充分運用大數據、云計算等智能技術開展實習意向調研、學業實習進度動態跟蹤，精準分析學生的行為數據，精準掌握學生實習實踐需求，為用人單位精準推送政策和服務內容。同時依托基地平臺實現對崗位、學生的雙重精準畫像，對學生進行前置性實習業務和職業發展規劃培訓，開展實習過程跟蹤、分類指導與定向幫扶，提供更加精準的實習實踐指導，提高學生實習實踐的崗位匹配度。要通過智能化平臺建立各方的協同聯系，對各類資源進行智能化管理，提升實習實踐資源的利用效能，實現資源共享與優勢互補，實現對實習實踐平臺基地的安全管理和科學評價。

　　(蘭兵：西交利物浦大學基礎教育集團外國語高級中學校長、深圳大學碩士生導師；陸妍冰：深圳大學馬克思主義學院研究生)